什么是食育?
副标题

QQ图片20180819103544.png

儿童食育是自然科学启蒙,它不是单一的自然科学课本身,而是融合自然环境、语言表达、身体活动、艺术感受、科学探索等的活动整合。

通过食育,孩子们认识不同季节食物的知识和营养,实验的方法测试有利于植物生长的条件,认识并了解绿色生态,在大自然中感受季节的变换,孩子们可以通过天然的产物用来做手工,用自己种植的蔬菜进行烹饪制作,体验制作料理的种种乐趣,获得特具意义的成就感!

给孩子一个营养健康的生活环境,在玩中学、做中学,在食育中培养多元智能。


从食育的教育过程中,可以发掘和培养小朋友的多元智能

多元智能.png

 
食育在全球
副标题

食育在全球.jpg

在很多欧美发达国家,家长都重视教导小朋友下厨,因为厨艺需要花心思构想采用甚么食材、调料,整个烹饪过程让小朋友不知不觉发挥创造力,并训练他们的组织能力。而烹饪很需要专注力,可培养小孩子做事专注和有耐性。同时,在煮食时有可能出现未预料到的变量,可让小朋友学习如何应付和解决,培养应变能力等等。


 
​多元智能收获七大核心素养,成就孩子未来竟争力
副标题

教学模式.jpg


zhineng.jpg


 
食育课堂
副标题

我们的食育课程分为:2-3岁3个阶段课程,4-6岁6个阶段课程;每周1次课,每个阶段12次课,不同阶段的进阶课程,让教到学、独立到合作、团队到竞争,后期阶段的课程中融入语、数、外和自然科学,让孩子学习不那么累...更多

食育课堂.jpg


 
幼儿园课程
副标题

我们幼儿园的食育课程分为:托班,小班、中班、大班4个年龄段,8个阶段课程,每个阶段12次课,不同阶段有进阶课程,让孩子从认识和学习食物,到学会独立与合作的烹饪制作,同时加强团队和竞争意识,进入中班和大班阶段的课程中,将融入语、数、外的相关内容,让孩子玩中学,做中学...更多

幼儿园课堂.jpg


 
亲子食育活动
副标题

我们的食育亲子活动不单是家长和孩子的玩玩乐乐,我们通过儿童教育的模式,运用多元智能的成长理论,每次的活动都有让孩子认识大自然的生物,发现、探索和掌握自然科学知识,孩子和家长的互动制作和烹饪,让孩子和爸爸妈妈共同的或独立的完成食物的制作,分享换了的美食成果,可以认识更多的小伙伴,还可以编辑有意义的短视屏、抖音;我们有系列的亲子食育活动,让孩子玩中学,做中学,我们等待您的体验...更多

 
自由容器
副标题